什么是混合式教学？混合式教学模式有什么优缺点？

文末附赠《2021数字化企业大学白皮书》

疫情期间，不少企业和学校纷纷尝试了在线培训、在线教学的模式；而随着复工复学复产的推进，这种模式得到了延续：学员先在线上完成课程学习/预习，然后回到线下开展综合式实操训练。如何有效组织这种混合式培训成为新的课题。

什么是混合式教学？

混合式教学(Blending Learning)就是要把传统学习方式的优势和e-Learning (即数字化或网络化学习)的优势结合起来，二者优势互补，从而获得更佳的教学效果。换句话说，混合式教学可以充分发挥教师和学生的自主性，更能充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。

混合式教学模式的优点

1、打通线上及线下全流程

传统的教学模式主要分为线上教学及线下面授两种模式，一场培训项目涉及课前调研、报名、课堂材料发放、培训签到、课后考核等等流程，工作繁琐，效率低，线上线下数据如何打通也是个难题。

混合式教学模式是如何解决培训难题的呢？我们以杏盛注册大学为例，其提供了在线报名、报名审核、线上学习、面授课程、考试调研、评分反馈等训前-训中-训后一体化解决方案，用户可以根据具体的培训需求，比如线上培训/线下培训/线上线下相结合等，打造专属的培训体验。

2、多元化的学习模式，打造全新的培训体验

传统的教学模式拘于场景、空间等的限制，要兼顾培训效果与培训的趣味性比较具备挑战性，而在混合式教学的场景下，培训的可玩性更高了，比如云大学趣味化学习地图的设计：把游戏的思维融入到学习环境中，围绕员工能力发展路径和职业规划设计一系列的学习计划，以闯关的形式完成每一项的培训任务，有一定的挑战难度，完成后可以得到相应的奖励。这种游戏化+系列课程的模式，可有效激发学员的学习热情，让培训更高效。

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3、数智化运营工具，助力培训效果翻倍

混合式教学模式帮助企业将本增效的关键因素就在于有数智化的运营工具加持。比如说，课程资料复用率低的问题，培训效果无法追踪的问题，培训反馈不及时的问题等等，传统教学模式下都极具挑战性，这时候数智化运营工具的优势就体现了：

批量上传课程资料，帮助内部讲师沉淀经验知识，搭建课程体系；通过对考试数据、学习数据、课程数据等的统计与分析，快速掌握培训情况等等这些功能，都是传统培训模式难以突破的。

混合式教学模式的缺点

1、 具备一定的操作门槛

对于学员来说，需要掌握一定的信息技术能力，同时在展开培训项目时，需要提前制订好操作指南以及培训规则；对于讲师来说，课件设计、课程录制、教学设计等在一定程度上考验授课讲师的技能。

2、 线上平台存在问题

有的线上学习平台存在运行环境不稳定、速度慢、运行卡顿、平台兼容性不强、人性化体现不足等问题，所以在进行系统选型时，需要进行多维度的考察。

了解了混合式教学模式之后，对于想要搭建企业培训体系的企业，我们推出了《2021数字化企业大学白皮书》。

从内训设计原则切入，提供了详细的搭建流程、培训需求分析与效果评估模型等的完整体系，帮助企业内训师从0到1搭建企业培训体系，此外，还分享了最具实践性的数字化企业大学搭建方案，和八个精选企业大学实践案例。

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